习
声音清脆柔和
二、学唱歌曲《数鸭子》1、导入2、初听歌曲《数鸭子》3、复听歌曲要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话听后学生回答然后出示儿歌集体学一学4、教师范唱感受情绪5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调6、学生学唱
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f1）先听录音比较一些跟你以前说的有什么不同
2）教授四分休止符的知识当你看到0时双手摊开表示停止
3）跟琴唱再跟录音唱4）简单加入表演7、歌曲表演由学生自由选择唱还是用动作表演
三、课堂小结
聆听《鸭子拌嘴》
第三课时
一、情境引趣1、组织教学：小朋友随着《数鸭子》歌曲做律动走进教室师生问好2、导入新课：
二、引导理解1、分段欣赏①欣赏第一部分师：我们来听第一段音乐请同学们边听边想：这段音乐告诉我们小鸭子在干什么？②听赏第二部分师：小鸭子们到了什么地方呢？它们在干什么？请大家接着往下听③听赏第三部分：师：正当它们玩得高兴的时候发生了一件小事听听发生什么事啦？④听赏第四部分：师：小鸭子么玩累了也该回家了让我们跟着小鸭子回家吧！1、复听一次（播放全曲学生即兴表演）
三、参与表现1、即兴表演接龙2、学生评价
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f教学内容：聆听
象》编创与活动
教学目标
第四课长鼻子
管弦乐《小象》、《大象》表演
音乐的快慢
歌曲《可爱的小象》、《两只小
一、能在视觉与听觉的对比聆听中选择正确的强弱弱的强弱的拍击方法以及用合适的动作表现音乐中《小象》和《大象》的不同形象二、能够用柔美抒情和活泼可爱的声音分别演唱《可爱的小象》和《两只小象》并背唱《可爱的小象》三、能够随教师的鼓声变化做走和跑变化速度的动作
教学重点：能够用柔美抒情和活泼可爱的声音分别演唱《可爱的小象》和《两只小象》
并背唱《可爱的小象》
教学准备：钢琴、音响
第一课时
聆听《小象》
一、组织教学：听音乐进教室律动
二、谈话导入：1．创设情景、谈话导入：我们一起再来做一个猜谜游戏好不好？谜语《小象》耳朵像蒲扇身子像小山鼻子长又长替人把活干你知道它最喜欢吃什么？长着什么模样？三、聆听管弦乐《小象》：1、师：刚才同学们表演的小象真可爱！同学们看：这是什么？（简笔绘画：耳朵）2聆听管弦乐《小象》；为歌曲起名3复听：
同学们我们再一起来听一听：边听边想听完后说一说：你想到了什么？渗透互相关心、互相帮助的思想教育
第二课时
一、复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》随着欢快的音乐《小象》r