一户贫困农家二十岁时他走进长沙岳云艺术专修学校攻读绘画与音乐两年后留校任音乐教员解放后贺绿汀先生将主要精力放在音乐教学上他一直担任上海音乐学院院长的职务并创办了上海音乐学院附中和附小为国家培养了大量优秀音乐人才四、活动时间准备：鼓分组：三人一组作骑牛状开始：播放第一段音乐教师在每乐句第一拍击鼓“水牛”在水中游荡听到鼓声换方向策略：每只“水牛”要控制好游荡的路线不可以与其他“水牛”相撞随着对音乐的逐渐熟
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f悉去掉鼓的演奏或选一组乐感好的同学用碰铃等其他乐器替代鼓养成聆听音乐是有意注意的习惯五、复习歌曲《牧童谣》、《放牛歌》1、聆听范唱2、集体演唱3、个别学生演唱4、分组演唱
教学内容
第三课手拉手
聆听1、让我们手拉手2、鸭子拌嘴演唱1、雁群飞2、数鸭子
知识与技能0发声练习
编创与活动
教学目的
1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》唱《一对好朋友》、《数鸭子》感受生活中
的乐趣和同学之间的友谊
2、能反复准确有感情地演唱本课歌曲
3、能结合聆听歌乐曲创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活
4、能准确地读出两声部带词的节奏
教学重难点
能准确地读出两声部带词的节奏能反复准确有感情地演唱本课歌曲
教学准备
钢琴、打击乐器、课件、图片等
第一课时聆听《让我们手拉手》、演唱《雁群飞》一、导课组织教学听音乐进教室生有秩序的进入教室坐好并将学具摆放整齐养成良好的学习习惯二、聆听《让我们手拉手》1、初听全曲：聆听乐曲《让我们手拉手》2、复听：3、再听：4、再听：5、教师明确、有效的进行评价三、演唱《雁群飞》（一）导入
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f1、（出示大雁的图片）这是什么？想得到吗？2、他们也有一个温暖的家每当天气变凉的时候大雁们就一家人整齐的排成一字或人字飞到南方过冬一路上相亲相爱、互相帮助不分离3、创作活动（启发不同飞的动作在活动中轻声播放歌曲）4、大雁怎样飞自由创作用自己的动作随乐律动（二）音乐游戏：聆听音乐用手势划出旋律线（三）学习歌曲《雁群飞》1、跟随教师一起朗读歌词2、听唱歌曲至熟练（四）小组活动1、在组长的带领下扮演大雁一家人创设情景演一演
2、各组随音乐表演
3、集体评议（五）课堂小结：随着音乐一起想象大雁回家时的情形有感情的演唱在想象中结束本课…第二课时演唱《数鸭子》一、发声练习师：我们上体育课的时候体育老师吹哨的节奏谁知道？生讨论模仿1、师出示节奏2、发声练r