问题
2揭题：朝鲜童谣《小白
船》
聆听歌曲范唱
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f3歌曲范唱。
回答问题
设问：这是几拍子的歌曲歌曲表达的内容是什么四、表4板书节奏谱
徒手操作拍手、
拍腿，然后加上教师巡视，重点指导低声
打击乐器
部。
演《小白船》
5学唱第一乐段曲调。1教师范唱曲调前16小节。2学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。6学唱第二乐段曲调。1教师分别范唱高声部与低声部曲调。
学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。2高、低声部的学生各自学自己声部的曲调，3高、低声部分别汇报自学成果
第一个声部在练习时，另一声部默唱或轻唱自己的声部与之配合。例如：全体歌唱→吹奏与打击乐→二重唱与伴舞→舞蹈→表演唱……
4请两位高声部的学生与教师重唱教师唱低声部。
6配上打击乐伴奏。7完整地、优美地、流畅地唱好全曲。8朗诵歌词并讨论歌词的意境，以激发学生的想像。9学唱歌词。10表演《小白船》：唱唱、奏奏、跳跳，以多种形式表演《小白船》，尽情地抒发师生的想像。主要让学生参与表演，形式
5在教师指导下二声部合成注意二声部的谐和。可以先练一下平行三度的音阶：1二个声部的学生分别学唱自己的声部的歌。2二声部合成，并配上打击乐。3有感情地富有想像地唱好歌曲。
由他们讨论。
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f五、小结
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