在一起。有了这个核心就能很好的带动全班去实现集体的目标。
3班级管理要具有民主化、细致化的特点。只有把工作做到细致入微才能让班级管理工作出现成效。但是，所谓细致入微的管理并不是独断专行，必须要实现民主化管理。只有这样才能形成良好的班级风气，让学生在一个可以自由发挥的环境下健康成长。
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四、班级管理中要给予学生适当的善意惩罚
没有惩罚的教育可以说是不完整的教育，这取决采用什么样的惩罚方式，对于惩罚的概念班主任必须多花些心思，既不能违背教育原则，也不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律的学生适当给予惩罚，比如：写书面检讨，让学生通过描述事情的原委进行深刻的反省。也可以犯错误的学生为班级做一些好事来弥补自己的过失。因为知道内情的学生知道班主任在实施惩罚，不知情的学生则以为这些学生在为班级主动做好事，这样在无形当中最大限度的保护了学生的自尊。
综上所述，班主任的工作不单单是对学生进行管理，还是一门需要无止境学习的艺术，在班级管理过程中，因为学生每年都会产生变化，学生的心理也在不断成长，班主任的工作也必须根据实际情况不断修缮。要实现科学有效的管理就必须熟悉学生的心境变化，在关注成绩的同时也要关注其生长。
参考文献：
1杨雪梅浅谈如何当好初中班主任J科技信息，2010
2郝翠霞浅谈如何做好初中班主任的管理工作J教育教学论坛，2011
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