龙源期刊网httpwwwqika
comc
浅谈中学班主任如何作好班级管理工作
作者：崔丽赵继广来源：《读书文摘（下半月）》2017年第05期
摘要：班主任是班级的管理者也是策划者，更是学校管理的中干力量，一个良好的班风才能树立起良好的校风，班级管理在学校教育中起到了举足轻重的作用。一套可行有效的管理方式对学生身心发展至关重要。班主任的主要工作就是组织学生开展各种有意义的教学实践活动。如何科学、有效的管理好班级是每个班主任必须面对和解决的问题。
关键词：班级管理；中学教育；教育教学；中学班主任
班主任是学校管理的基本组成部分，因为班级是一个小集体，所以班级的日常管理是学校教育教学活动的首要工作。作为一名合格的班主任就是能够带好一个班并对学生产生积极的影响，为社会培养出优秀的人才，让班级活动正常有序的运行。由于中学刚刚进入心理成长期，开始产生独立的思维模式，对事物的看法也开始有自己独特的视角，学生的情感正处在不成熟的叛逆期，力求摆脱对教师和家长的依赖，认为自己已经长大，凡事都想按自己的想法去办。这个时期的学生心中家长和教师的权威会降低，对老师也不是绝对的服从，对家长给予的意见也不会完全接受，无论大小事都不会向教师和家长一一汇报，很多事情也喜欢放在心里，这无非给班主任的工作又增加了一定的难度，为了做好班级管理，就必须找出应对这种问题的方法和措施。
一、营造良好的学习氛围创造愉快的学习环境
班级能否形成积极向上、团结和睦的集体对班级管理来说是至关重要的。良好的班风对于开展教育教学活动是十分有利的，只有培养出良好的班集体班主任才能更加顺利的开展管理工作并取得较好的效果。想塑造出良好的学习气氛和环境可以从以下几个方面入手。
1建立良好的师生情感。良好的师生情感是施行班级管理的基础。教师是教育活动的管理者，在教育活动中起着主导地位。因此，教师必须了解每个学生的心理才能实现与学生情感上的沟通，学生只有真实感受到教师的关爱才能消除心理上的障碍。
2创造沟通的契机。班主任想要了解学生的心理，除了细心观察外，还要想办法创造与沟通的契机，让学生在轻松的环境下安心吐露自己的心声。比如：开设心理课外辅导，帮助学生调整心理状态，让学生的心理可以健康发展。
3班主任的工作之一就是协调员。班主任要协调好任课老师与学生的关系。大家要拧成一股绳，为整体利益而努力，即使牺牲一点个人利益也没关系。和谐的师生关系可以营造出一种轻r