看教育教学改革业绩。通过开骨干教师校本培训，来提高骨干教师的素质。
f五、抓好三个落实（一）、落实计划
计划，是培训过程、培训内容、培训手段、培训所要达到目标的重要依据，没有科学的计划，就没有实实在在培训。我们根据大家的整体实际情况，制定了师德师风建设计划和专业技术与课堂教学整合计划；根据每位教师任教专业的特点，每位教师要制定个人提高计划。在培训中，通过学习、研讨、反思、开展各项活动，扎扎实实的落实每项计划。（二）、落实检查考核
严格检查考核，是培训效果、培训质量的保障。为此，培训计划一旦实施，学校组织专门人员，严格对培训过程、培训内容、培训时间等进行检查，随时抽查和定期检查相结合，以严格检查为手段，以达到培训目标为目的，增强培训的实效性。（三）、落实奖惩制度
结合学校实际制定了骨干教师奖励制度。骨干教师在业务提高，发挥作用好，教学成果和教育科研成果突出等方面，通过考核结果给予一次性不同层次的奖励。对参加培训不好，发挥作用欠佳，工作业绩不大的骨干教师，根据骨干教师管理办法规定，视情节给予限期提高，或清除骨干教师队伍处分。六、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，大家要本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我校生源资质较差，比不上高中、大学，但教师要将自己的爱全身心地融入到学生中。我们可以推广“先学后教”的教学模
f式，并力求让新建立的机电精品课教学形成独具风格的教学模式，更好地体现职业教育的要求，提机电专业教学质量。
1备好课。积极参加机电专业教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。备课时认真钻研教材的同时、充分考虑学生将来的实际工作，使学生学以致用，学完即用。大家可以到数据库中查资料、自制教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握专业内容。
2上课。上课要有激情，有很深的教学艺术，要深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的找后进生回答。做练习巡视时，注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3坚持每天反思，坚r