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,制定了一些强制性的规定,这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》,简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后,告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。1国家为什么要制定这些法律条款2制定这些条款对我们有什么好处不这样做会产生什么后果让学生要据亲身体验,或者听到、看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图,启发学生说出每幅图的内容,使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动,其中设置了许多“关卡”,让学生实践。五、总结
f第二课时课题:依法环境保护教学目的情感目标在情境中培养学生的环境保护意识,增强责任感。能力目标会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标了解相关的法律知识。教学重点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学难点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。“天鹅”课件,其他课件和图片。教学准备“别让地球哭泣”课件。教学过程一、情境导入。同学们,请往老师这看,你们都看到了什么黑板右面露出一个流泪的地球。学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊,地球是人类的母亲,可是,当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时,人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康,我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢打开课件“别让地球哭泣”我们的地球曾经是山清水秀绿树红花,小动物们在草地上快乐的追逐,鸟儿在林中愉快的歌唱,这是一幅多么和谐多么动人的场景啊可是由于人类的贪婪,野生动物正在以每年一种的速度灭绝,随着这灭绝河流在干涸,草原在沙化,良田被占用,南极在溶解,臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措,委顿不安。我们的地球母亲流泪了。面对哭泣的地球,我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊,那就是“保护环境,别让地球哭泣”二、合作探究
f1自学讨论。2集体汇报。出示法律法规课件3出示法制信箱,学生以律师身份解答群众问题。三、法庭辩论。出示课件“拣来的天鹅能吃吗四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那r
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