痛。而笔帽则没有什么感觉，说明压力的作用效果和力的大小无关。而是和力作用的面积有关。【师】研究物理问题最好的方法就是实验。同学们的猜想是否正确。大家可以通过实验来验证，请同学们选择合适的器材自己设计并进行实验。同学们分组活动。教师巡视并参与学生们的活动，最后进行交流。第一组：把压力小桌腿朝下放在海绵上。分别在桌面上加2个和4个砝码，观察并记录小桌腿陷入沙子里的情况。第二组：先将桌腿朝下放在海绵上，再将桌面朝下放在沙子上。【师】两组同学选择了不同的材料进行实验。两组实验有没有相同的地方呢？【生】他们研究问题的方法相同，都用了控制变量法。【师】大家能够根据实验现象总结出什么规律吗？【生】压力的作用效果与压力和受力面积有关，压力越大，压力效果越明显，受力面积越大，压力效果越不明显。【师】现在，我们引入一个新的物理量来描述压力的作用效果。物体在单位面积上受到的力叫做压强【生】可以说压强越大，压力的作用效果越明显。【板书】压强的计算公式：符号的意义及单位。教师说明，在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m2）。由公式确定压强的单位就是牛顿每平方米（Nm2）。人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕（Pa），这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面做出的杰出贡献。【师】帕斯卡是一个很小的单位，实际中还常用千帕（kPa），兆帕（MPa）。一张报纸
f平放时对桌面的压强约05Pa。一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约20Pa成年人站立时对地面的压强约15×104Pa。【例题】将教材中例题投影在大屏幕上让学生分析。强调：（1）在计算的过程中各单位一定要换算成国际单位。（2）要弄清受力面积的大小。【师】同学们对压强已有了一定的了解。是不是可以解释教材开头两幅照片中看到的现象呢？【生】蚊子虽然很小，力量不会太大，但它的口器非常尖，和皮肤的接触面积很小，单位面积上的压力即压强就会很大，因此能插入皮肤。【生】骆驼虽然身体庞大笨重。但它有四只大脚掌，踩在地上时，地面上单位面积上受的力即压强不会很大。因此，即使在沙漠行走也不会陷进去。【师】任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。因此生产、生活中。有时需要增大压强，有时又需要减小压强。如何改变压强的大小呢？【师】同学们一定还可以举出生活中许多增大压强或减小压强的例子。大家可以互相讨论。【生】常用的刀和r