电灯），流回电池的负极。
同学们连接电路时要注意思考电流是否能够流通，只有电流流通了，用电
器才工作。
【问题探究】生活中，我们通常要把电路的连接情况表示出来，如果把电
池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，你有什么办法吗？
【评分规则】可以引导学生观察电子积木上画的符号回答。能回答问题基
本正确的加一分。特别优秀的酌情加13分。
【课件展示】介绍电路图。展示简单电路的电路图。
电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。
在设计一个电路时，通常要先画出电路图，再按照这个电路图连接电路。
2、探究串联电路与并联电路的特点与规律
（1）串联
【实验探究】请同学们设计一个电路能让两个小灯泡亮起来。
【说明】一般学生连接的是一个串联电路。根据学生的知识水平，可以适
当引导学生参考《使用说明》的第二页的串联电路图。
【评分】正确连接电路的小组加一分。
【问题探究】这样的电路有什么特点呢？
（电源、用电器、开关等元件按照一定的顺序首尾相连。电路中只有一条
电流路径；电路某处出现问题，影响整个电路。开关控制整个电路。）
【评分】学生按自己的理解去说，只要合理的，所说的能有一两点正确的，
即可给分，1分。若回答优秀的可适当加分。
f【问题探究】如果拆下一只灯泡，另一只还能发光吗？【猜想与假设】请同学们思考后回答。说明理由。【辅导员演示】拆下一只小灯泡，另一只熄灭。【总结】串联电路，电路中只有一条电流路径，如果拆下了一只小灯泡，电路断开，电流无法流通，另一只灯泡也就熄灭了。（2）并联【实验探究】还有别的连接方法同样也让两只小灯泡都发光吗？请同学们设计电路，连接电路。（可适当提示学生参考《使用说明》的第二页）【评分】正确连接并联电路的小组加一分。【问题探究】这样的电路有什么特点呢？（用电器、开关等元件并列相连，连在电路中。干路：所有电流流经的电路。支路：部分电流流经的电路。特点：电路中有多条电流路径；各支路互不影响。干路开关的作用控制整个电路。支路开关的作用：控制本支路。）【评分】学生按自己的理解去说，只要合理的，所说的能有一两点正确的，即可给分，1分。若回答优秀的可适当加分。【问题探究】如果拆下一只灯泡，另一只还能发光吗？【猜想与假设】请同学们思考后回答。说明理由。【辅导员演示】拆下一只小灯泡，另仍发光。【总结】并联电路，电路中有多条电流路径，各支路互不影响。如果r