线上。“洒”左窄右宽，三点水成弧形，右边的“西”字短而宽。“温”左窄右宽，右上部的“日”写的时候要略扁一些。“暖”左边短，右边长，右下部横撇收笔向上翘，捺伸展。3、教师示范书写“暖”字，边写边强调书写要领。4、学生练习描红并仿写，教师巡视，了解学生书写情况，并提醒学生注意书写姿势。5、展示学生的书法作品，教师相机评价。五、课堂小结同学们，这节课我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌的生字，朗读了这首诗歌，了解了雷锋叔叔的感人事迹，同时书写了五个左右结构的汉。下一节课我们将继续学习这篇课文，请大家课后注意预习。六、布置作业1、练习正确、流利地朗读课文，初步体会雷锋叔叔乐于助人的精神。2、将本课练习书写的五个汉字加上拼音每个抄写四遍，并且组两个词语。
教后记
3
f二年级语文下册教案
课题教学目标
教学重点教学难点
5、雷锋叔叔，你在哪里课时
22
日期
1、学习课文，抓住重点词句，了解雷锋叔叔的感人事迹，理解课文内容，体会雷锋叔叔奉献爱心、乐于助人的精神。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，把握诗歌缅怀雷锋精神的感情基调。3、引导学生边读边想象画面，练习用一问一答的方式朗读诗歌，注意诗歌的节奏。4、收集资料并结合诗歌，用自己的话讲一讲雷锋的故事。学习课文，抓住重点词句，了解雷锋叔叔的感人事迹，理解课文内容，体会雷锋叔叔奉献爱心、乐于助人的精神。引导学生学习课文，边读边想象画面，并且练习用一问一答的方式朗读诗歌，注意读准诗歌的节奏。
教学准备多媒体课件、雷锋的故事。
练习朗读课文，了解课文的主要内容，初步体会雷锋叔叔奉献爱心、乐于助预习要求
人的精神。
教学过程
旁注
一、导入新课1、同学们，上一课，我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌的生字及词语，下面老师就来考考大家。2、出示生字词语，指生读一读，相机正音。3、指生朗读课文，相机评价。4、教师引导：这一课，我们继续学习《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌。5、板书课题：5、雷锋叔叔，你在哪里二、学习课文，体会雷锋叔叔助人为乐的精神。1、出示诗歌第一自然段：学生自由朗读这个自然段，注意读好诗歌的停顿。（1）指生朗读，相机正音，引导学生注意诗歌的停顿。（2）引导学生理解第一自然段我们在哪里寻找雷锋叔叔？（沿着长长的小溪）这个自然段中“你在哪里”出现了几次？（两次）为什么要出现两次呢？教师指导：课文第一自然段两次出现“你在哪里”r