作计划。
制作PPT课件，汇报检查。小组协作，每人一份工作记录纸。
f检查（目标实现）
评估（成果评价）
提升（改进提高）
1、检查计划执行10分钟情况，如有变化需要说明变化原因。2、检查自己每步工作记录的符合性。3、小组成员互相检查，注意差异性。4、小组成员互30分钟
评，并选出最好的。5、各组代表逐一简要报告。6、教师对各组逐个讲评。撰写学习工作报课后告，找出问题产生的原因。提出解决方案，进入下一次课。
先自查再互查，讨论交流。找自己不足，取别人之长。
对各小组成员都要考核赋分对每个小组也要考核赋分。
按PDCA要求结合工作过程6个步骤，使工作做到
f《快递项目》教学方案
教师：
序号：4
授课时间2011年5月15日
授课班级P10物流五班、对口班
授课地点
多媒体B322
学习内容快递市场开发与维护
课时2
专业能力
1、初步具备开发新客户的能力。2、熟悉渠道在快递市场中的作用。3、初步掌握市场策划技巧。
教学目标
方法能力
（1）能熟练使用Wi
dows操作系统和Office软件；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。
（2）具有借助字典阅读英文专业资料及说明书的能力。
（3）能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。
社会能力
1、能主动的调整自己的社会角色。2、能平衡终端与渠道的利益。3、具有敢于涉足陌生领域的心理素质。
工商系物流专业一年级第二学期学生。目标群体
f教学环境
1、实训室。2、多媒体教室
任务驱动教学法教学方法
学习情境4快递市场的开发与维护
教学做一体化方案
步骤
内容
时间六个要素
备注
导入
资讯（明确任务）
决策（选择最佳）
教室从人的“欲30分钟望”引出本次课的内容：市场、渠道、促销。
1、初步掌握市场开发的方法。
2、了解渠道的作用。
3、掌握促销的一般技巧。
1、阅读教师提供的资料。
2、收集任务相关的资料。
10分钟20分钟
采用投影、课件。1、过程性知
识：先看课
件，后读教
材，网上查
找市场、渠
每人一份该方案，
道、促销。
作为任务书。
2、需要提前
准备好投
影。
3、上课地点：
教室。
学生阅读课件、教4、学生为主
材，上网查阅资料。体，教师为
倡导者。
5、考核表。
计划（制定计划）
4、学生分组，每4人一组，注意男女搭配，能力强弱搭配。
5、各小组根据r