国传统文化的魅力。尤其要引导学生在作文中引用或择用，增强文章的气势、文采和说服力。
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古诗文是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学生诵读古诗文是学习语文的重要组成部分，不但可以培养他们的理解力、记忆力和想象力，全面提高他们的语文素养，为他们未来的发展打好基础，而且可以让古诗文扎根于孩子幼小的心灵中，在无形中开发他们的智慧，促进人格的全面发展，潜移默化地成为他们一生高远见识、优美人格的源头活水。
总之，在小学古诗词教学中，教师一定要结合古诗的特别和学生的年龄特点，精心准备每一堂课，仔细研究分析教材，查阅相关资料，寻求合理的教学方法，让学生能读懂古诗，爱好古诗，长大后对中国的诗歌有所创新，有所发展，让中国诗歌这颗明星在世界文学中更加璀璨耀眼。
参考文献
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2王明杰浅谈多媒体在小学古诗教学中的应用J延边教育学院学报2005193
3于溟慧古诗教学新理念J小学教学参考200310
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