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小学语文古诗文教学策略研究
作者：李荣来源：《读与写上旬刊》2014年第07期
摘要：古诗文是中华民族的文化瑰宝，古诗文的学习在小学阶段有着十分重要的地位。古诗文的学习在小学阶段有着如此重要的地位，但是我们现在的古诗文教学处于一个十分尴尬的状态，学生兴致不高，学习被动、效率低；学生在这方面的积累少，缺乏基本的审美和想象能力，难以感受古诗文的魅力；课堂教学方法呆板，很多老师停留在传统的表面讲读上，把古诗文进行分解讲析；