操作、观察并记录有效的信息并与实验一的成像的位置相比较得出结论眼睛近视是由于晶状体变厚使光线在视网膜前发生会聚。四子课题3近视和远视的校正教师活动学生活动预备知识凸透镜能使光线会聚凹透镜能使光线发散。1实验五近视眼的矫正取一个较大的焦距当作正常眼凸透镜调节白纸光屏光源成清晰的像在光屏上。换上一个较小的焦距凸透镜当作近视眼白纸光屏不动观察光屏上像的情况。在凸透镜前插上一个凹透镜或学生的近视眼镜观察白纸光屏上像的情况。
f多媒体演示加深印象2实验六远视眼的矫正取一个较大的焦距当作正常眼凸透镜调节白纸光屏光源成清晰的像在光屏上。换上一个更大的焦距凸透镜当作近视眼白纸光屏不动观察光屏上像的情况。在凸透镜前插上一个凸透镜或老花眼镜观察白纸光屏上像的情况。多媒体演示加深印象。介绍有关眼保健知识进行用眼卫生教育。学生猜想并说出猜想的理由。个人猜想、记录小组讨论并派代表汇报讨论结果小组实验操作、观察并记录有效的信息并与实验一的成像的位置相比较得出结论眼睛近视是由于晶状体变厚使光线在视网膜前发生会聚。小组实验、研究、操作、记录学生讨论如何才能做到用眼卫生小组实验、研究、操作、记录五小结布置课后学习由学生总结本堂课的收获并完成课后学习内容见附。附课后学习1通过这节课的学习你可以回答你上课开始时提出的问题了吗把你的结论写在下面。如果还不能解决课后与同学讨论或与老师探讨。2按课本上“动手动脑学物理”的知识测出你的近点。你的近点是多少和其他同学或家庭人员比较一下正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗探究一下其中有什么规律你能完成你的探究报告吗3谁不希望自己拥有一双明澈的眼睛“爱护眼睛远离近视”是我们健康用眼的主题。写一句爱护眼睛的话记在下面并要求自己努力做到。4调查一下我们及周边学校中学生用眼情况统计出近视率并提出合理化建议。和班里的同学进行交流看看谁的调查更仔细。来源人教网
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