第2课时一板书课题同学们，今天我们来学习《地球运动的地理意义自转》。二出示学习目标本节课的学习，我们要达到以下目标，请看投影。1理解地球自转的意义，熟练掌握光照图的类型并依此进行地方时的计算、物体水平运动方向变化的判读。2掌握基本的时间计算和日界线的计算3理解地转偏向力的影响三．自学指导：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。3时区与区时a．时区：全球划分为____个时区，每时区跨经度______。b．区时：每个时区__________的地方时即为该时区的标准时。
自然界线：4日期界线人为界线：
经线经线
3．沿地表水平运动物体的偏移
21____________。1偏转原因：地球自转产生○22____偏，南半球向○23____偏，赤道上不偏转。2偏转规律：北半球向○
四：先学过程：1学生看书，教师巡视，提醒注意力不集中的学生2自学检测，大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。点名要求学生来回答或者板演，其他同学认真做在册子上，书写要规范。思考：一架飞机于当地时间2015年2月8日18：50从法兰克福85°E50°N起飞，到达首都国际机场的北京时间为2月9日10：50，该飞机飞行了A．8小时C．10小时五后教过程（学生交流答案，教师点拨）1更正同学们有没有不同意见？请要补充或者更正的同学举手。2讨论看回答的是否正确？为什么？最后师生共同分析，解决问题。六课堂总结：1①时区的确定：若题目中只有某地点经度，必须先判断出该经度所处的时区。方法是：已知经度÷15°，若余数小于75°，所得商即为时区数；若余数大于75°，所得商加1后即为时区数，其中东经度为东时区，西经度为西时区。②加减号的选用：根据东早西迟的原则，知西求东加时区差，知东求西减时区差。③时区差的计算：若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区数相加。2．计算北京时间的技巧：因为新的一天有多少个小时，东12区就是几点，用东12区时间减去4，即为北京时间。如右图所示，6月22日跨了120°，共8个小时，东12区即为6月22日8时，北京时间就为6月22日4时。
B．9小时D．11小时
f3．计算新旧两天范围的技巧：因为东12区在日界线西侧，为全球最早的地方，因此，180°经线以西或日界线以西是全球新的一天即今天，以东是旧的一天即昨天，因此，只要知道东12区是几点，那么新r