德育工作总结（20092010学年度第二学期）本学期我校按教育局工作部署，为促进“教育教学提速年”的开展，突破自我，抢先作为，超越现状，我校以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，结合学校整体构思，本着突出中心抓管理，坚持以过程管理为基础，以精细管理为手段，以情感管理为动力的原则，按照在对学生、班级管理方面制定的三个规章制度、养成六种习惯、形成一个亮点、具体做好十方面工作的措施，德育工作得以顺利开展。效果良好。现总结如下：一、抓好德育常规1．强化政教处牵头德育工作队伍的岗位责任制，寓德育于一切工作之中，做到德育工作全员参加，政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立呼兰四中新的形象。2．按岗位责任制要求落实管理，班主任重视常规教育，抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。3．通过开展文明班级、文明学生评比活动，继续加强学生养成
f教育，在评比中严格遵守学校文明班级评比细则，评比能使学生提高“主人翁”意识，从小事做起，心中有集体，心中有他人，点燃学生心灵的火花，把班级建设成文明、守纪、团结、向上充满活力和吸引力的集体。本学期共文明班级评比9次。其中比较优秀。
4．依据学生的年龄特点及心理特征，有针对性的认真组织好每双周的主题班会。通过政教处领导讲座、学生讲演，对学生进行养成教育、安全教育、文明礼仪教育、爱国主意教育等。本学期主题班会共计4次。第一次内容为“生命安全教育、交通安全教育”，第二次内容为“感恩教育”，第三次内容为“法制教育”，第四次内容“文明礼仪教育”，并进行了八次常规性的教育班会。5．认真的组织好每周的升旗仪式，坚持升旗仪式和国旗下的讲话，开展争当r