段的复习工作提几点建议：（1）研究读考试说明，全面打好基础高考命题以2008年生物《考试说明》为依据，在《考试说明》中增加了“关注考生的情感、态度和价值观的形成和发展”、“注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查”和“联系生产与现实生活中的实际问题”，由此我们可以预测2008年生物高考命题的取材方向。高考越来越重视对能力的考查，但是能力的提高是离不开知识的积累的，没有扎实的生物学基础知识是不可能提高能力的。从《考试说明》统计可以看出A和B层次达到90，因此，我们在复习中必须牢牢抓住基础知识。在复习过程中，教师要引导学生形成系统化、结构化的知识，理清各专题的知识的同时，分析各知识点之间的联系，利用相关知识点的辐射作用，建立知识网络，以利于学生对知识的理解、记忆。（2）界定必选关系，高度重视必修从《考试说明》统计显示必修和选修的知识点之比是7∶2，按此我们在复习过程中应合理分配学习时间，复习备考的时间是常数，关键是怎样提高单位时间的效率，为此我们应准确定定位各模块的复习时间。（3）关注新课程改革，重视实验和探究性学习《考试说明》中生物学实验与生物学理论的比例有变化，生物学实验约占25，加大了对考生实验能力的考查。建议在复习教学中，有关实验的复习要达到以下要求：①能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方法和技能进行综合的运用。②具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。③具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括（确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等）运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。④能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。树立科学应考理念，提高复习科技含量，切实增强效率意识，科学决策复习模式。“知识靠记，能力靠练”，故考前复习的练习是必不可少的，但一定要选高质量的习题进行强化训练，注意答题基本功的训练，培养审题技巧和答题技巧，坚持精选精练，防止题海战术。
f考试是一门科学，有其自身的规律，把握规律，成功将水到渠成；考试是一场竞争，竞争的对象就是同等水平的教师和考生，目标就是超越他们，获胜的有力武器就是在知己知彼的基础上，有针对性地提高自我；高考是r