调查显示，有半数以上的同学每周参加课外辅导的时间在4至8小时之间，比重占总数的516，位居第二的是每周少于4小时，为338，在8至12小时之间的，为107，占40的被调查者选择了每周大于12小时。如果以每周参加2个辅导班，每门以2小时计，粗略估计每周用时4小时左右较为合适。
每周课外辅导时间长短所占比重
每周12小时以上每周812小时每周48小时每周少于4小时
0
102030405060
f（四）参加课外辅导班的形式
50
494
40
30
20
139
324
10
0老师上门辅导教师家上课教育机构上课
43
其他
可看出，多数人还是青睐在专门课堂学习或去教师家补习，调查数据显示，在教育机构上课的人数比率居第一，为494，将近一半；到教师家去上课居其次，占324；而请老师上门辅导多以分析作业、复习旧知识为主，此种形式仅占139；此外包括在校补课、临时求助等其他方式的占了43。
（五）每年参加课外辅导的花费：
10000元及以上50009999元30004999元10002999元500999元500元以下0
5
10
15
20
25
从花费上可以看出，现在的家长为了孩子的教育和智力投资可谓不惜一切代价，花再多的钱也舍得。调查数据显示，除了交纳学校的学杂教育费、书本费及课外书报费以外，有近半数的学生家庭每年用于参加课外辅导班的费用超过3000元，其中，每
f年花费在50009999元的占213，超过10000元以上的占132；而每年花费在500999元的不到两成，500元以下仅占110。
（六）参加课外辅导班的原因
学校统一组织父母要求73
156
参加课外辅导辅导原因构成
随大流39
其他14
提高成绩339
拓展知识159
培养兴趣爱好220
提高成绩培养兴趣爱好拓展知识父母要求学校统一组织随大流其他
调查显示，原因为提高成绩的最多，占339，其次为培养兴趣爱好，占220，再次为拓展课外知识，占159，父母要求、学校班级统一组织、随大流分别占156、73和39，其他原因占14。由于参加辅导班类型以文化课程居多，因此多数被调查者都提到提高成绩这个理由，而选择培养兴趣爱好的被访者应该参加的是艺术体育类课程。学习课外知识同样是较为重要的理由，它和提高成绩有共通之处，然而它更看重知识面拓展和主动学习的意识。至于后三个选项，皆不是出自本人意愿，而是家长、学校、同学等的有形和无形压力所致。
（七）课外辅导班的教学质量及学习效果
调查显示，有690的被调查者认为课外辅导机构的教学质量很好，老师很专业，277认为和学校老师差不多，34则认为教学质量差。可看r