江南大学现代远程教育
考试科目《远程教育导论》
考试大作业
一、题目
（一）简答题：
50分
1、简述现代远程教育及其优势。
答：一、现代远程教育的概述
远程教育（Dista
ceEducatio
）这一术语的正式出现似乎可以追溯到20世纪50
年代初澳大利亚新英格兰大学在其成立的特许状况中的条款和前民主德国政府批准其管
辖下的53所高校重点的至少20所提供Dista
ceEducatio
的文件。它是一种以交互性、
网络化、实时性、综合性和适应性为基本特征，对于学习者来说，所有的信息都是开放的，
不受时空限制，年龄、职业和条件限制，社会成员将能获得更均等的受教育机会的学习方
式教育还将在电脑和互联网络的支持下，把学习时间、地点和进度的控制权交还给学生，
彻底改变传统课堂教学形式及教师讲学生听的教学方法，在主动的、开放的、交互式的学
习中，真正形成以学习者为中心，以实践为中心的现代学习方式。
二、远程教育的优势主要集中在充分的交互性；学习的自主性；资源的共享性。以及
教育对象的开放性；真正做到不受空间的限制；不受时间的限制；教育方式由原来的以教
为主变为以学为主；具有可移动性；可实时交互；有利于扩大教育规模，降低教育成本。
2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。答：学习小组对于远程教育学生的学习具有以下三个特殊功能一、可以降低个人投入和费用，提高经济效益和学习效率；
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f二、可以扩大学生资源范围，提高规模效益，降低办学成本；三、可以充分利用现有的宝贵学习资源，降低学习成本，更适合已参加工作的学生。
3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。答：远程教育中教学媒体的主要有以下八个功能一、表现力。是呈现教学信息是媒体教育的主要因素；二、认知目标。不同的教学媒体在实现各种不同认识目标上有功能差异；三、控制交互。媒体的交互的特性和控制特性一直都是教学媒体的重要功能；四、参与性。学习者利用媒体进行学习时，行为参与和情感参与；五、受众面。指媒体的受众多少以及获得该种媒体的难易程度；六、成本机构。不同媒体的成本是不同的；七、使用技能。媒体使用者应当掌握必要的使用技能；八、设计要求。在整个远程教育的教学设计和教学系统开发中占有重要地位。
4、简述远程自主学习指导的主要环节。答：一、明晰目标。教师要有目的、有步骤地指导学生认清应该做什么，每一步要解决什么问题，怎么去做，做的情况怎么样，让他们通过自主的活动逐步地掌握有效学习的策略r