程请参考本手册中的课程框架。第二阶段为在岗实践阶段（11月1日11月20日），时间为20天，旨在通过集体备课、观摩点评的形式，强化学习成果的应用。第三阶段为总结反思（11月21日11月30日），在这一阶段中将对整个培训进行总结，梳理培训成果，评定成绩并推优。培训安排大致如下表所示，具体安排详见本手册的“辅导教师工作安排表”。幼儿园教师全员培训大致安排
时间培训前一周内容学员信息核对学员身份信息核对加入辅导教师建立的班级QQ群登陆平台，完善个人信息1熟悉平台、破冰热身2学习理念师德模块理解考核要求阅读辅导教师在公告处发布的“班的教学计划”在“课程列表”“进入学习”的“破冰热身”专题中完成各项学习与交流活动，包括自我介绍、阅读“致学员的一封信”学习专业理念与师德模块专题1：幼儿园教师专业标准解读学员学习计划
9月20日9月24日
f9月25日9月30日
学习理念师德模块
学习专业理念与师德模块专题2：教师专业伦理学习专业理念与师德模块专题3：身边的师德故事（选修）参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量不少于2条。参与专家答疑
10月1日10月7日国庆休息，学习不做统一要求。平台届时仍会开放，学员们仍可登陆学习。学习专业知识模块专题1幼儿园课程中的游戏学习专业知识模块专题2师生交往与教师专业成长学习专业知识模块专题3至专题4（在科学、艺术领域中选择一门学习）
10月8日10月20日
学习专业知识模块
参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量不少于2条。参与专家答疑完成考核作业1参与作业互评（从好在哪里、不好在哪里、怎样改进三方面评价）学习专业能力模块：专题1：幼儿园一日活动安排与实施专题2：教育活动中教师预设与儿童生成专题3：儿童行为观察与记录（选修）
10月21日10月31日
学习专业能力模块
参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专题紧密联系，质量较高的帖子，每个主题的发帖数量不少于2条。参与专家答疑完成考核作业2参与作业互评（从好在哪里、不好在哪里、怎样改进三方面评价）
11月1日11月20日11月21日11月30日
现场实践活动（远程备课现场观课）

辅导教师选择本班2名学员上展示课上课学员在10天内提交教案其他学员在BBS上远程讨论教案r