，进行集体备课现场课堂展示观摩，交流点评
完成“培训总结”专题中的培训感受及交流培训总结完成问卷调查
f二、培训评估细则
根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展培训的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以作业参与情况和学习参与度作为主要评价指标项，给予量化考核。最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种，成绩在60分及以上者为合格。（一）学员评价标准（二）“专业知识”、“专业能力”模块的评估设计评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅重在让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验，侧重于以网上讨论、互评参与度为评价促进教师进一步学习。培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员教学策略、方法方面的影响。评价方式：绩效作业为主布置的作业以与日常教学密切相关的教学设计为主。
学员评价量表：
内容要求课程学习时间总计不少于20小时，若实际学习时间达到或超过20小时，则为满分40分。若不满20小时，则分数为X2040。参与度60根据课程进度参与课程中的主题讨论。每个主题的互动讨论不少于2条，全程互动讨论的经验值不少于20分（发一贴经验值加1分，被删一帖经验值扣1分，被教师设为精华帖经验值加5分，超精华加10分，灌水倒扣1分）至少发表1篇培训感言参与培训后调查，如实填写自己的感受完成课程中的作业，并按时提交至学习平台，根据辅导教师的评分折算分数积极参与课程作业的共享互评活动，对其他学员的作业提出有价值的建议和思考。要求对其它学员的作业点评数量不少于2次。总分分值40
15
3236
考核作业（40）
4100
合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为
f合格。优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的30，不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件：按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。学员的最终成绩在90分及以上。积极参加远程讨论，BBS发帖经验值总分超过40分，且有2个以上的精华帖。根据专家答疑主题提交2个以上高质量的问题。在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。
三、平台访问及支持服务信息
1教师远程研修网备注：这是此次远程研修相关信息的主要呈现平台，请密切注意首页的公告栏、自己所选课程中的BBS。网址：httpgpsr