好实训，上好实训。要有计划，有安排，有检查，有落实。
、考试。端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生阶段性练习。对于练习中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况，首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因，然后给学生具体的指导，包括考试心理、考试技术指导，以鼓励学生的学习积极性和创造性。
学生的成绩从三方面进行评价，即平时成绩、专业技能考核、期末考试成绩。
平时成绩主要从学生平时表现、参与堂活动、作业完成等方面评价，按20记入期末成绩。
专业技能考核，每学期进行一次，时间在每学期的第十六周、第十七
f周进行。也按100分记入期末总成绩。
6、监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。
1对每天各班的上情况进行检查。查每节老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调的情况；查老师是否有旷的情况；查老师堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。
2对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教导处在校长的带领下还将直接到各办公室对教师教案和学生作业进行检查。查是否按教学进度授；查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备、教案完整全面。
3对堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听，检查堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。
4对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、阶段性测试情况每月检查一次，教导处每学期至少抽查四次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业，检查
f是否及时进行阶段性测试。
三、开展校本教研，营造改氛围。
加强教研组建设。教研组是学校教科研的基层组织。教研组要科学地制订工作计划，教研组计划要有周期性和连续性，计划要具有科学性、合理性和实效性，按要求各教研组每周活动一次。活动必须做到“四落实，两固定”，即计划，组织，内容，目标落实，地点，时间固定。计划要实在，要通过召开教研组成员会，民主制定，力求人人参与，各展所长，相互学习。各教研组活动要求有主题，要有书面记录。并且能不断完善教研组内容，争做优秀教研组。进一步提升教研组长的理论水平，每位教研组长在学校的教师校本培训中进行一次以“提质增效”为主题的讲座与交流活动。
加强常态的研究。紧紧围绕“有效堂教学”这个主题，狠抓堂教学效r