新鲁科版四年级英语上册全册教案教学设计
学期教学计划
一、学情分析：四年级的孩子学习习惯基本养成，好的很好，但有些上课小动作多，
注意力不能长时间集中。在本学期的教学中应致力于学生英语学习习惯的培养上，比如：用手指着跟读、课前预习、小组合作等。同时多途径激发学生的学习兴趣，尽力辅导后进生。二、教材分析：
本册教材，继续围绕LiMi
g、Je
y、Da
y和新朋友Tom等主人公展开故事，主要讨论了SchoollifeHobbiesDaysoftheweekSeaso
sWeatherFamilyCommu
icatio
s等主题。具体学习如何询问并介绍学校生活（课程、学校场所功能等）；询问并谈论某人的兴趣爱好；学习“星期”的表达及某天所从事的活动；谈论“季节”（气候、衣着、他人对季节的喜好等）；谈论“天气”；进一步谈论“家庭”（家庭成员、家人外貌、工作等）。此外，还引导学生进行人与人之间的沟通交流。三、教学目标：1、能够听、说、认读、规范书写63个“四会词”，听、说、认读40个“三会词”，同时规范抄写“Let’scopy”中的20个单词和7个词组。2、在具体语境中理解一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时，并能在实际运用中体会它们的语义功能。3、通过归纳的方法，使学生感知14个辅音字母的发音和5个元音字母的7
f种发音，并能尝试拼读符合规律的单词。4、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。5、爱护视力，保护环境。四、教学内容及重、难点：教学重点：教学兴趣、星期、季节、家庭等方面的单词和句型能够掌握63个“”四会词学唱一些英文歌曲等教学难点：在具体的语境和活动中灵活运用核心句型以及对各种时态的体验、理解与运用。五、教学措施：１、认真备好课，精心设计教案。坚持上好每堂课，注意激发和培养每个学生的学习兴趣。2、课堂教学重视创设情境，融单词、对话教学于情景表演中，让学生在表演中操练，在实际中运用。3、充分运用TPR活动教学，采用游戏教学、直观教学、情景教学、看图引入等方法，使学生在轻松愉快的环境中自然习得语言。4、关心后进生，加强辅导，促其转化。
1
f周次
教学内容
周次
1学
U1Lesso
13
11
期2U1Lesso
4U2Lesso
112教
学3
U2Lesso
12
13
进度4
U2Lesso
34
14
表5
国庆
15
6
U3Lesso
13
16
2
教学内容U5Lesso
12U5Lesso
34U6Lesso
12U6Lesso
34U7Lesso
12U7Lesso
34
f7U3Lesso
4U4Lesso
117
Revisio

8
U4Lesso
24
18
Revisio

9
Revisio

19
Revisio

10
期中考试
20
期末考试
单元备课
第一单元
年月日
教学内容谈论学校生r