以相应惩罚；4、引导养成规范的解题格式，让他练字，记笔记，背英语范文；5、加强检查作业督促及时完成；辅导疑难问题夯实基础。
效果反馈
学习觉悟明显好转，积极性和自主性提高
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后进生转化工作记录（9）
1、谈话中鼓励他、发现他的优点，增强其自信，给以动力；
2、帮助他探求适合他的学习方法，不断优化；
3、督促复习习惯的养成，温故知新；
4、加强基础题型的训练，不断熟练掌握知识点的应用；
5、养成分析问题的习惯，重视过程分析和理解。
效果反馈
学习方法不断改进，成绩有所进步，但仍需继续努力。
学生名单
后进生转化工作记录（10）
1、在班上表扬其学习精神，让其他同学接纳理解他的学习方式；2、鼓励多与老师请教问题，并与科任老师联系请求老师教以学法；3、注意全局平衡发展，保持优势科目，有余力狠抓弱势科目。
效果反馈
学习进步很快，基础较扎实，人也乐观外向多了。
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