2016年江苏省中等职业学校学业水平考试学前教育专业《学前卫生学》课程考试大纲
一、命题指导思想江苏省中等职业学校学前教育专业《学前卫生学》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见试行》苏教职201436号、《关于印发江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案的通知》苏教职20157号要求，在对全省三年制学前教育专业相关教育教学现状调研基础上，以中等职业学校学前教育专业培养目标为依据，以《学前卫生学》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《学前卫生学》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试内容及要求（一）考试范围本课程考试范围包括八个主要知识点，注重考查学生对学前卫生学基本知识和技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：序号123456789（二）考试能力要求1了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。2理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相主要知识点绪论幼儿生理特点及卫生保健幼儿的生长发育及健康评价幼儿的营养与膳食卫生幼儿常见疾病及其预防幼儿意外事故的预防和急救幼儿的心理健康幼儿园的卫生保健制度幼儿园的环境卫生
f应的行为动词：理解、熟悉、领会。3掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。（三）考试的具体内容与要求模块考试内容幼儿卫生保健的概念、任务绪论幼儿卫生保健的发展学习幼儿卫生保健的意义人体的基本形态人体的基本结构人体的基本生理特征和生理功能调节运动系统呼吸系统循环系统消化系统排泄系统测试要求CABABCABCABCABCABCABC说明
掌握幼儿卫生保健的概念、任务。了解中外幼儿卫生保健在不同时期的发展状况。理解学习幼儿卫生保健的意义。了解人体的基本形态。理解人体的基本结构。掌握人体的基本生理特征和生理功能调节。了解运动系统的组成；理解幼儿运动系统的特点；掌握幼儿运动系统的卫r