衡。只有两个力在同一直线上时，卡片才能平衡。教师：很显然，两个力的方向必须相反，两个力才能平衡。要求学生填写结论，得出二力平衡的条件。教师：让学生观察，如果用剪刀将卡片剪开，砝码会立刻向两侧掉下去。强调二力平衡时两个力一定是作用在一个物体上。这也是二力平衡的一个重要条件。
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教师：阅读信息快递，本实验是在不计卡片重力的前提下进行研究的，所以不考虑三力平衡的问题。
2、回顾上节课物体浮沉条件巩固二力平衡的知识
⑴画出四种状态下的力的示意图。并根据平衡力知识进行分类如下：①平衡状态：漂浮和悬浮GF浮（受平衡力作用）（悬浮时物体全部浸没，有V排V物，漂浮时物体部分浸没，有V排V物）②非平衡状态：上浮和下沉G≠F浮（受非平衡力作用）⑵再次强调在实际情况下，物体受到平衡力作用时将处于平衡状态；反之在平衡状态下的物体一定会受到平衡力的作用。
3、读一读潜水艇的浮与沉
安排学生自学，了解潜水艇的原理和浮沉条件在潜水艇原理中的应用。
四、作业（略）
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