律。合唱：两个以上声部的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分。在了解各种演唱形式时，学生在教师的引导下，探究体验其中的乐趣。三、讨论探究：如果说把《义勇军进行曲》改成独唱，把《多情的土地》改为齐唱，合适吗？四、小结五、反思：学生在本课不仅体会了音乐的力度带来的乐趣，而且通过对演唱形式的了解探究，更形象体会到音乐带来的欢乐。
9
f课题
《爱我中华》、《走向复兴》
课型
欣赏课
课时
1
教知识目标（知识与技能）
学
让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本
目风格。
标
能力目标（过程与方法）
了解不同类型的演唱形式，体会爱国情。
情感目标（情感态度和价值观）把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理
解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。
内重点：
容
通过学习歌曲来提升同学们的爱国主义精神和集体主
分义精神。
析难点：
《爱我中华》音域跨度大准确把握大跳时的音准
以及演唱时的精神气氛
教法
直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法
学法
发现法、探究法、自主学习
教具
电子琴、多媒体课件
10
f教学内容及教学组织一、导入
教师通过PPT展示几幅身着少数民族服装人的图片，让学生猜一猜分别是哪个民族（采用抢答方式）
我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？
学生回答，教师通过PPT总结有哪些民族二、授新课：
1、背景简介：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片土地上都是炎黄子孙都是中国人。因此我们要团结起来我们是兄弟姐妹我们是一家人我们热爱自己的国家。千言万语汇聚在一首歌曲里今天就让我们去学习这首《爱我中华》。2、教师播放《爱我中华》视频片段让学生在后面跟一下。3、教师介绍歌曲作者词作者乔羽19271116山东济宁人。中共党员。1946年初入晋冀鲁豫边区北方大学学习开始在报刊发表诗歌和小说还写过秧歌剧。1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北大学调入华大三部创作室开始专业创作。2010年4月9日担任北京大学歌剧研究院名誉院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。著名歌曲歌词《我的祖国》、、、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《夕
11
f阳红》等。曲作r