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学案导学与课堂效率
师依据学生的问题进行提高自己的业务水平。有效地利用学生的反馈,对于教学观、学生观都是一个提升和促进。另外,对于学生的“学习存疑”解决的成果,也是进行教科研的一手资料,可谓是一举数得。
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