。教材信息输入：阅读必修2P69基因、蛋白质与性状的关系、P70“细胞质基因”，必修1P45线粒体的功能、P71主动运输。题干信息选择：基因蛋白质（酶）性状（线粒体功能）主动运输
信息输出：选项A协助扩散、选项B、D自由扩散，选项C主动运输，所以正确答案C．叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙选择题10（2分）（述中错误的是．．A．叶绿体DNA能够转录C．叶绿体内存在核糖体B．叶绿体DNA是遗传物质D．叶绿体功能不受细胞核调控
分析：本题可以作为上一题的变式训练。复习导向：这两道题的出题方式、审题方式和解答方式，为我们的复习提供了一种新复习导向的导向：即换一种方式构建知识体系。线粒体、叶绿体的结构和功能就是搭建必修1、必修2和必修3的桥梁。导向1：线粒体、叶绿体中的DNA，原核生物中的DNA遗传不遵循孟德尔遗传规律：进行有性生殖的真核生物才遵循孟德尔遗传规律开设基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传、人类遗传病等计算专题。
f导向2：：细胞的物质输入和输出：主动运输
细胞呼吸减数分裂与受精作用有丝分裂线粒体：线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动生命活动所需的能量大约95来自线粒体细胞分裂无丝分裂细胞的分化、衰老和凋亡DNA分子的自我复制遗传信息的转录和翻译：以分泌蛋白抗体的形成和分泌为例，将必修1细胞器系统内的分工合作和必修3体液免疫等串联起来。神经冲动的产生和传导体液调节激素的分泌与调节植物的激素调节：生长素的产生和运输
叶绿体：光合作用的场所
光合作用
生产者种群群落
消费者分解者
生态系统的结构和功能
非生物的物质和能量
线粒体和叶绿体与生态系统碳循环最密切的两种细胞器
f具体体现：从江苏今年的三具体体现：从江苏今年的三道非选择题来加以体现26．分）江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问．（8（题。
（1）牛棚内产生的CO2可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的O2可扩散进入牛棚。（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行发酵，腐熟的产物肥效提高，这是因为微生物将有机物分解为无机物。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少r