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变式训练：变式训练：
1（2007年广东，20，2分）某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1，色盲在男性中的发病率为7。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（A）A1882B122C72200D3800
2008备考指南，P76274、P8814
3已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯合的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为黑身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为：（D）A11B31C51D81
．下列对有关实验的描述中，错误的是选择题4（2分）（A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：选择题8（2分）（①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
f③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活、存活、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活B．存活、死亡、存活、死亡D．存活、死亡、存活、存活
分析：这两道题的立意是换一种方式考《考试大纲》所规定的实验项目，包括实验原理、实验目的、实验材料、实验用具、实验条件、实验方法和步骤，处理实验安全问题、记录观察和处理数据、分析解释实验现象、实验结果，得出实验结论。复习时，每一个规定的实验都要求学生独立完成以上所要求的内容。4考的是基础，8考的是能力，为我们的复习提供了方向。鼓励我们的学生对课本中的经典实验勇于创新、敢于质疑、积极思维，大胆设计。选择题2（2分）（：线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是A．红细胞吸收葡萄糖C．神经细胞吸收K
＋
B．小肠上皮细胞吸收水D．肺泡细胞吸收氧气
分析：本题从理解和应用层次考查学生对线粒体的结构和功能的掌握程度，从识记水平考查物质出入细胞的方式物质出入细胞的方式，基因、蛋白质与性状的关系，要求学生有很强的推理能力和审题能力r