练习：趣味游戏，两人对面站立，以剪刀石头布方式决胜负，胜者踩负者脚，负者只能躲不被踩，没回合踩一次，轮回▲评定▲师生呼别
活动过程设计
课堂之星
f活动内跳绳容
活动时间
活动目1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技辅导标能，发展幼儿的身体动作。教师2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。一、准备活动1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。活动过程设计（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）引导学生：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。引导学生向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。2、游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳。二、引导学生探索跳绳的多种玩法1、学生自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。（1）练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。（2）练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。（3）练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。（4）练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。1）学生自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。（3）学生自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做“骑马”的放松动作。课堂之星
f活动内各种花样跳绳的方法容活动目使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解标跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。
活动时间辅导教师
活动过程设计
一）热身与兴趣1、师生问好。2、绕圆形慢跑3、小游戏：找朋友组织形式：师生同做4、绳操1、上肢运动2、伸展运动3、扩胸运动4、踢腿运动5、腹背运动6、活动踝关节7、整理运动组织形式：学生站在圆形上，师生同做二掌握与形成1、花样跳绳：（1）学生合作练习。（2）学生谈体会（3）教师与学生共同学习花样跳绳，向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等（教师讲解示范）。4学生再次练习体会动作要领，教师个别辅导。2、游戏：“你追我躲”组织队形学生r