求对应的锐角是必须掌握的。６、三角函数值的变换范围及规律（１）当０°＜α＜９０°时，ｓｉｎα、ｔａｎα随着α的增大（或减小）而增大（或减小），ｃｏｓα、ｃｏｔα随着α的增大（或减小）而减小（或增大）；（２）当０°≤α≤９０°时，０≤ｓｉｎα≤１，０≤ｃｏｓα≤１。任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值任意锐角的正切值等于它的余角的余切值任意锐角的余切值等于它的余角的正切值
７、直角三角形的边角关系（１）三边之间的关系：ａ＋ｂ＝ｃ（勾股定理）；（２）锐角之间的关系：∠Ａ＋∠Ｂ＝９０°；（３）边角之间的关系：ｓｉｎＡ＝８、解直角三角形的概念及基本类型（１）概念：在直角三角形中，用除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。注意：在直角三角形中，除直角外，一共有５个元素，即３条边和２个锐角。（２）解直角三角形的两种基本类型①已知两边长；②已知一锐角和一边。注意：已知两锐角不能解直角三角形。９、解直角三角形的方法“有斜（斜边）用弦（正弦、余弦），无斜用切（正切、余切，宁乘毋除，取原避中），”这几句话的意思是：当已知或求解中有斜边时，就用正弦或余弦，无斜边时，就用正切或余切；当所求的元素既可用乘法又可用除法时，则用乘法，不用除法；既可以由已知数据又可由中间数据求解时，则用已知数据，尽量避免用中间数据。１０、解非直角三角形的方法对于非直角三角形，往往要通过作辅助线构造直角三角形来解，作辅助线的一般思路是：，ｃｏｓＡ＝，ｔａｎＡ＝，ｃｏｔＡ＝。
f知识点精编
（１）作垂线构成直角三角形；（２）利用图形本身的性质，如等腰三角形顶角平分线垂直于底边。１１、解直角三角形的实际应用的步骤（１）审题①分析题意，理解实际问题的意义，看懂题目给出的示意图或自己画出的示意图，找出要解的直角三角形；②把实际问题中的数量关系，转移到直角三角形的各元素上，找出已知元素和未知元素；③根据已知元素和未知元素之间的关系，选择合适的三角函数关系式。（２）解题注意精确度（３）答注意答的完整及注明单位Ⅲ、本章数学思想方法：数形结合思想：此部分内容经常用到数形结合思想，对于每一个题都可结合图形分析，会更清楚简捷。数与形相结合，是问题清晰，思路简捷有条理，是几何知识中最常用的思想方法之一，也是最应该坚持实施的方r