句型：Howdoyougotoschoolthezootherestaura
thomeIgoto______by______2Numbers板书数字120，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。板书数字2030，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人大声说出数字。重点指导单词thirty的读音，字母组合th和ir的读音，并指导学生书写记忆。练习：Let’scou
tfrom120a
dcou
tfrom20303Let’splayCou
tbythree让学生看书，解释游戏方法，大家围成一个大圈，第一个人说出three，下一个人要说出six，以此类推。ThreeSixNi
eTwelveFiftee
Eightee
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tyo
eTwe
tyfour结束课堂教学Classclosi
gHowdoyougohometoday板书设计Lesso
16Carsa
dbusesHowdoyougotoschoolIgoto______by______twe
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tythreetwetyfourtwe
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ethirty反思：
fLesso
17I’mlost教学目标知识目标1学生能听懂、会说、认读并书写词汇：lightredyellowgree
2学生能理解字母trdrckqui
g在单词中的发音及其规则。3学生能够辨认和正确安全地对三种颜色的交通灯做出反应。（红灯停；黄灯等；绿灯行）能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1找机会练习学生的听力技巧。2在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标12难点理解课文第二部分，并在第三部分正确全出公共汽车站。教学过程开始上课和复习Classope
i
ga
dreview：问候Greeti
gHelloclassPleasegostraighttur
lefttur
right课文导入Lesso
hook：在城市里，到处充满了危险，要经常注意小汽车、大卡车和公共汽车。过马路时，要注意看交通灯。今天我们学习如何在城市里安全行走。新概念Newco
cepts：1Stoporgo讨论城市安全问题。问：Whataretheda
gersWhatmustyoualwayswatchoutfor课件或卡片出示一组交通灯：Whatarethese板书：trafficlights读单词，并让学生跟读。展示红色交通灯：WhatcolouristhelightWhok
owswhatthismea
s红灯的意思是停，不要过马路。绿灯和黄灯也依次处理。板书：RedisstopYellowiswaitGree
isgo跟读并大声练习。练习：做游戏学生站成一排，教师举起一个交通灯，学生根据交通灯说出正确的句子，并展示停，走或等待。2Whereistherestaura
t看书讨论每幅图的内容，引导学生了解大致的情节。播放录音并跟读。再复述课文。问题引导：Wheredoesthewoma
wa
ttogoHowdoesshethere再次播放录音，学生听并跟读。练习：角色扮演课件出示主要句子：I’mlostWhereisthelibraryIsitfarfromhereGostraightTur
right帮助学生大声读句子，假设r