课题教学目标
Lesso
19Let’sgoshoppi
g知识目标1学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shopgo
课型
新授课
课时
1
2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’sgoshoppi
gIwa
ttobuy…3学生能听懂、会说下列句子：Whatdoyouwa
ttobuyIwa
ttobuya
ewdressLet’sgototheclothesshop能力目标情感目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。1培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2找机会练习学生的听力技巧。3在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点难点教具
同知识目标12知识目标2教学光盘、teashopbookshopclothesshoptoyshop的卡片和课件图片，实物茶叶、衣物、玩具、不同的书教学过程二次备课
开始上课和复习Classope
i
ga
dreview问候Greeti
gHelloclassWelcometoourclassroom课文导入Lesso
hook：今天我们学习一项生活中常见的活动购物。你喜欢购物吗？让我们一起学习有关购物的用语吧！新概念Newco
cepts：1Whatisit教授shop一词：出示课件图片teashopbookshopclothesshoptoyshop，问：Whatarethey学生：商店。出示shop一词，理解shop是购物的场所。在以上商店里人们能买到什么？Doyougoshoppi
g板书词汇teashopbookshopclothesshoptoyshop让志愿者领读。看书50页，谈论图片，指认图中街道上的商店、公交车、小汽车及自行车。说明帮助学生理解goshoppi
g：人们goshoppi
g时，要去商店并浏览（也可能买）商品。练习1：指一指，说一说：出示商店标志，教师说，学生指并大声说出商店。T：Poi
ttoa___Showmea____Let’sgotothe___练习2：展示说明：将实物茶叶、衣物、玩具、不同的书摆放在桌子上，教师说单词tea，一名学生过来拿茶叶，在黑板上写下单词TEA，问：在哪能买到茶叶？学生在TEA旁边写SHOP。所有四个单词都如此处理。2Whatdoyouwa
ttobuy教学buy：如果人们逛街时决定获得某件物品，应该怎么做？他要buy这件物品。将shoppi
g和buy写在黑板上，让学生跟读。看书51页第二部分，播放光盘录音，先听一遍后，回答问题：WheredoesJe
ywa
ttogoWhatdoesshewa
ttobuyWhataboutDa
y当学生很好的理解了本部分情节后，再次播放录音并跟读。练习：二人一组问答：Whatdoyouwa
ttobuyIwa
ttobuya_____3Let’sdoit读一读对话，理解这一活动，二人一组问答想要什么物品，去哪里买，再填表。巩固检验Checkforu
dersta
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g：活动手册50结束课堂教学Classclosi
gLesso
19Let’sgoshoppi
g教学反思板书设计shoppi
gbuyteashopbookshopclothesshoptoyshopWhatdoyouwa
ttobuyIwa
ttobuya_____
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