英语教师都必须努力贯彻，以达到大纲规定的目的和要求。教学大纲是指导和编写中学英语课本的重要依据，是保证中学英语教学的思想性、科学性、系统性和先进性的依据，是稳定教学秩序、评估中学英语教学质量并进行英语测试的依据。广大的中学英语教师应深入学习教学大纲，了解大纲的性质、特点，并根据教学大纲提出的教学目的和要求组织教学，确定教学目的和要求所需达到的程度、教学密度、广度、深度，明确应该教给学生的知识和技能。离开了教学大纲，中学英语教学将是盲目的教学，那就会偏离国家统一规定的目的和要求，甚至造成严重的后果。
f二、中学英语教学的目的和要求（一）中学英语教学目的九年义务教育全日制初级中学英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础，使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力。教学大纲提出的这个英语教学目的，第一次从提高民族素质的角度，对我国九年义务教育中初级中学英语教学的目的，进行了全面而又明确的阐述，为改革中学英语教学，大面积地提高英语教学质量指明了方向。（二）中学英语教学的要求根据《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的为一级要求；根据需要和可能继续学习一或二年的为二级要求。一级要求：１、听（１）能听懂所学课堂用语，并作相应的反应。（２）能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。２、说（１）能就课文内容进行简单的问答。
f（２）能运用所学《日常交际用语简表》中的部分进行简单的对话。
１、读能初步借助词典独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过２％。２、写（１）有良好的书写习惯。能用书写体在单格本上熟练、
清楚地书写，大小写、笔顺、连笔、词距、标点正确。（２）能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速
度为每分钟57词。（３）能笔头回答就课文内容提出的问题。5、语音（１）能按国际音标正确地读出单词，能按学过的拼读规
则读出单音节词。（２）能连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。６、词汇（１）掌握350个左右最常用的词和100条左右习惯用语
及固定搭配，应会读、听得懂、会拼写，在口头练习中能够运用。此外还应认读180300个左右单词及其相关的习惯用r