永宁县第三小学寒假综合实践活动实施方案
一、指导思想：指导思想：为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，特开展以“五个一”和“春节”为主题的社会实践活动，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活从课堂走向社会在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。二、具体内容：具体内容：开展以“五个一”和“春节”为主题的实践活动。“五个一”五个一”即：（1）根据自身实际在放假初期“拟订一份假期活动计划”（2）通过在家庭中不同角色的换位体验，把为家庭生活服务作为“岗位”，把当爸爸、妈妈作为扮演的角色，参与“今天我当一天家”等孝心活动，学会为父母分忧、生活自理的本领（3）“读一本好书，并写好体会”（4）“参加一次爱心公益活动”：要求以中队活动或小队活动的形式开展一次“走访慰问一次弱势群体”（孤寡老人、贫困群众、残疾群众）的综合实践活动。以社区为单位让学生留下活动资料，最好有图片或文字资料。开学时，学校将对表现突出的中队或小队进行表彰。（5）积极锻炼身体，认真完成作业。春节活动：春节活动：如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查、春节习俗的调查、春节晚会等。三、实施途径：实施途径：1、以班级为单位，根据学生的居住地提前分好“假日小组”（35人为宜）。选好小组长，负责活动的组织，记录等。老师在放假前对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。2、拍下关于“五个一”和春节活动的照片，也可以拍录像，开学后交给班主任，经班主任审查后择优上交政教外。
f四、评价与量化1、三至六年级学生就自己访问、调查的内容撰写出来，开学后，以班为单位进行交流、评比，并装订成册。2、开展一次研究性学习，以“春节”为题，通过上网搜查、借鉴有关书籍、图书等途径，进行系列研究性学习，以一张海报或小册子的形式呈现出来。开学后，各班要进行展评。3、开学后，各班综合实践指导师组织学生以“我最难忘的实践活动”为题，写一篇文章并及时交流，让学生畅谈实践活动给自己带来的变化。4、对每班评出三个“优秀合作小组”进行奖励。开学后，各班利用综合实践课进行汇报、整理、总结，要求学生把假期中撰写的感悟的文章以及活动材料上交学校存档。
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