20152016第一学期岳实庄小学五年级
劳动基地白菜种植活动实施方案
活动对象：五年级小学生
活动背景：
为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发课程资源，拓宽学生的科学知识视野。我校在人民政府和县教育局的关心支持下，落实劳动教育基地教学楼南院。
设计意图：由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越，以至于他们
除了学习活动之外很少去接触和了解其它的知识。设计这样一次综合实践活动并不是为了让学生掌握什么知识而是想让他们通过这样一次活动去接触和认识学习活动以外的生活身心得到愉悦自我价值得到体验。活动目标：
1、知识目标：使学生能认识一些农作物并能了解有关它们的一些基本知识。
2、能力目标：
（1）学会查找、收集、整理资料。
f（2）培养学生观察、具有分析问题和解决问题的能力及美化环境的能力。
3、情感目标：（1）通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。
（2）通过活动学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。
活动计划：
1、调查时间二周
2、调查内容各种农作物的名称、种植时间、成熟时间、营养或用途是否开花、科属等。
3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。4、活动成果形式：学生习作、图画、歌唱，学生谈经历体验，心得体会等。活动准备：
1、每小组准备一本记录本。2、教师或有条件的学生可准备照相机或摄像机。
活动过程：
f一、调查访问，1、布置任务让他们通过任何方法完成下列表格，（主要让他们采用实地访察法）。
农作物名称
种植时间
调查表
成熟时间
营养或用途
是否
科
其
开花
属
它
2、调查访问把全班分成12个小组，各小组分组进行活动，采用实地访察法完成
老师布置的任务，允许扩充任务内容。3、汇报核实①各小组汇报调查结果。②组织上网查寻，核实各小组的调查结果。③各组用小报或者其他方式再次展示活动成果，进行评比并作出一定
的奖励。三、实践锻炼，体现自我
1、动手实践以班级为主体，利用劳动实验基地，创造机会让学生动手种植一些农作物，使学生在亲身体验中感受劳动的快乐与艰辛，从而使自我价值得到体现。
f2、展示成果①定期检查交流实验成果。②班级组织一次在全校的活动成果展示，让学生有一种成就感的体验。
③学生的劳动成果全部送给门卫爷爷晾制干菜，受到了爷爷的感谢和表扬。
附件1
2015学年师生基地劳动实践关于白菜种r