小学寒假综合实践活动手册
★实践、体验、反思、成长★姓名：班级：活动时段：
f娃，幸福过寒假
小学2015年寒假综合实践活动一、活动目的
春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，对于每个孩子来说，春节都是值得期待的。怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“娃，幸福过寒假”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并把假期中的经历记录下来，制作寒假活动报告，过一个幸福的寒假！二、活动口号
娃，幸福过寒假三、活动安排活动一：幸福每一天（一）书法幸福【三至六年级参加】1与同学或者家长成立汉字、书法研究小组，给小组取个响亮的名字，并给每个小组成员分配一项任务。2研究内容：书法的来源、书法的分类、各类书法的介绍、作品赏析等。3收集各家春联的照片，注明春联是什么字体，有条件的自己模仿书写一副春联。4研究形成报告：根据研究内容，小组内讨论最终形成书法研究报告一份。
（书法报告形式不限，可以是图片、绘画或文字；书法报告内容不限，可以以上
面的内容主，也可以自由创新。）（二）阅读幸福【一至六年级参加】1．每生阅读2本好书。（书目由各班语文老师推荐）低年级可以亲子共读。2．完成读后感2篇。（三）明礼幸福【一至六年级参加】1．寒假走亲访友时，学会讲文明、懂礼貌，特别是饮食文明，对待客人要彬彬有礼、热情招待。2．主动给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。3．做绿色小使者，寄电子贺卡给老师与同学拜年。
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f（四）健身幸福【一至六年级参加】1．寒假坚持每天半小时锻炼身体，推荐家庭亲子运动。2．户外健身时注意公共场所的卫生，不乱丢垃圾。活动二：“我们的节日”寒假活动1创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。五、六年级参加（五年级为春节，六年级为元宵节）2制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。三、四年级参加3拍一张“新春图片”。学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。一、二年级参加四、活动评价
开学以后，每班收齐书法研究报告和活动报告书（含节日小报、贺卡或图片r