第二学期一年级下册科学教学计划
一、学情分析经过一个寒假，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。二、教材解读1内容分析，“我们周围的物质”单元，从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气，循序渐进地带领学生们展开一系列的探索活动，以加深他们对物体具有质量、形状等特征的理解。（2）“动物”单元指向“地球上生活着不同种类的生物，生物有基本的生活需求”这一科学核心概念。给一年级学生设计的“动物”单元，主要是为他们提供探索动物的机会，使他们认识到动物是有生命的。“动物”单元首先从唤醒学生们的生活经验开始，经过寻访校园里的动物，对动物形成初步的认识，然后通过对蜗牛和鱼的身体结构、运动方式和生存环境的细致观察，丰富对动物某些共同特征的理解，最后一课给动物分类的活动，则是从研究方法上给学生们以启示。二、教学目标1“我们周围的物体”单元教学目标（1）科学概念目标①物体的颜色、形状、轻重、薄厚、表面粗糙程度等特征可以被我们观察和描述②不同的物体之间有许多相同和不同的特征，我们可以根据这些特征对它们进行分类。③水和空气具有无色、无味、会流动等特征（2）科学探究目标①能运用多种感官和简单的方法观察和描述事物间的相同之处和不同之处②能以讨论、绘画、书写等形式进行描述和交流③尝试以图表的形式组织信息
f④在教师的指导下，能够对信息进行整理和分类⑤在教师的指导下，能回顾和反思探究的过程和方法。（3）科学态度目标①认同以图表形式组织和交流信息的重要性②乐于在情境中学习，保持对一个问题的好奇心和探究兴趣③乐于小组合作探究，能主动参与合作学习活动④愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点⑤具有分析、反思探究过程的意识（4）科学、技术、社会与环境目标①认识到水和空气是重要的资源，需要珍惜和保护②知道不同的物体有不同的特征，在我们的生活中发挥着不同的作用2“动物”单元教学目标（1）科学概念目标①知道地球上生活着多种多样的动物②知道不同的动物具有共同的特征，同一种动物也有个体差异③知道动物是有生命的，是生物④知道动物会运动、呼吸、生长、繁殖和死亡⑤体会动物生活在适宜的环境中，它们需要空气、食物、水、阳光等⑥知道动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境⑦说出周围常见动r