《面对生活中的是非善恶》导学案
山东潍坊临朐杨善初中刘世菊一、学习目标1、情感、态度、价值观：分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。2、能力：初步理解和认识社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非善恶能力，能够做出正确的选择。3、知识：明确明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何做出正确的选择。
二、学习重点和难点
1、学习重点：为什么要明辨是非善恶？2、学习难点：如何在是非善恶面前作出正确的选择？
三、导学过程
（一）思考问题，诱趣入境：1、你曾经捡拾过钱物吗？你怎样处理的这些钱物？2、如果你捡拾到价值百万元的黄金饰品，你又会怎么做呢？（观看多媒体资料）3、写一写比一比：以小组为单位，分别写出学校中（1、4组）、家庭中2、5组、社会中3、6组我们还可能会遇到的真善美（1、2、3组）、假恶丑（2、4、6组）现象，比一比哪个小组写得多。（二）体验感悟（一）：明辨是非善恶的意义（观看多媒体资料，回答相关的问题）1、像钱老一样学会拒绝！1933年，22岁的钱学森在国立交通大学机械系读三年级。一次水力学考试，水力学老师也在试卷上全都打上了对勾√，给他满分100分。但是，当判卷发下来以后，钱学森自己却发现了一个不起眼的小错：在公式推导的最后一步，将“Ns”写成了“N”。于是钱学森立即举手发言，指出自己的错误，主动要求老师扣分。教授一看，果然这个小错被忽略了，于是他扣掉4分，给了钱学森96分。10年后，他成为当时一流火箭专家，在美国是一个屈指可数的稀世之才。为了笼络钱学森的心，美方不但为他提供了优越的生活条件和科研环境，而且还授予他上校军衔。但新中国成立后，钱学森便毅然放弃了美国的优厚待遇，选择了回国。“我姓钱，但是我不爱钱。”这是钱学森对金钱的态度。“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”这是钱学森对官位和地位的不屑。金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。钱学森退
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f休后，他给自己定下许多“原则”，谁说情都不能破。比如：不题词，不为别人的书写序，不参加任何成果鉴定会，不出席任何应景活动，不出国，不到外地开会，不上名人录等等。对于这些有人梦寐以求的东西，都被钱老拒绝了。面对人世的各种诱惑，他淡然处之。只有懂得拒绝，想着自己的目标奋勇前进，才会走向成功和辉煌。（httpbbs1peoplecomc
postDetaildoid95535617）想一想：著名的科学家钱学森r