识，根据板报制作要求，设计并制作一份参展作品。四总结收获
f通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
作业设计
课本“做一做”
反思
第7课多媒体素材采集
学科课时项目教材分析信息技术7课题课型内容多媒体素材采集新授年级时间批注四
本节课是在学生已有的知识基础上学习多媒体素材采集，教学内容贴合实际，易于理解。
学情分析
本课的学习者是小学四年级的学生他们对信息技术课程具有很高的学习热情对于素材采集有极高的兴趣。
f教学目标
1、了解多媒体的含义、种类和特点。2、掌握从数码相机等移动设备导入文件的方法，学会截取屏幕图像素材。
教学重难点教具
教学重点：从数码相机等移动设备导入文件的方法。教学难点：从数码相机等移动设备导入文件的方法。
微机室、多媒体
一、谈话导入1同学们，知道怎样把数码相机、手机等的照片导入到计算机中吗？2相信通过本节课的学习你就知道啦。（课件出示课题）。二、探究新知1初识多媒体多媒体信息是综合性的信息资源，它一般包含文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体形式。2、导出数码相机中的图像
教学流程
（1）通过USB数据线将数码相机与电脑相连
（2）打开数码相机的电源，电脑会提示“发现新硬件”。双击桌面“计算机”图标，在“便携设备”下会出现数码相机的标志。（3）找到目标照片并将其复制到计算机的制定文件夹。
f3截取电脑屏幕图像（1）截取全屏图像：按键盘上的Pri
tScree
键
（2）保存截屏图像
3拓展知识了解扫描仪的种类及功能三、巩固练习尝试用扫描仪采集图片和文字素材。四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
f本节课遇到困难时什么？你是怎样解决的？
作业设计
尝试自己把手机拍摄的照片导入计算机中。
反思
第8课图片美化我动手
学科课时项目教材分析信息技术8课题课型内容图片美化我动手新授年级时间批注四
教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。
学情分析
学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。四年级学生对新事物都有着强烈的好奇心，易于展开教学。
f1、了解图片浏览、查看软件；
教学目标
2、会启动美图看看、美图秀秀，认识美图看看、美图秀秀的窗口；3、美颜与简单的处理图像文件。
教学重难点教具
教学重点：美图秀秀软件的认识与功能；教学难点：用美图秀秀制作多种文字效果。
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