道德规范》，学校根据实际，制定《马甲中学教师常规工作规范》《马甲中学教、
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f师忌语忌事》《马甲中学教师师德修养20条》等细则要求，同时开展多种测评活动（教代、会测评学校行政、领导考评全体教职工、学生测评班级科任教师、党内民主测评等）；每年举行“师德经验交流会”一次并汇编成册。2、实施素质教育的关键在教师，建设一支精通教学、乐于教书、勤于育人的教师队伍是学校常抓不懈的工作。为此，学校从抓好教师的师德教育入手，努力拓宽教师培训与培养的渠道。多年来，学校坚持以新的师表形象即“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”开展思想政治工作。组织开展学习教育活动，并要求教师撰写学习心得体会，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观。3、为使学校工作全面落实，学校建立健全教职工岗位责任制和奖惩制度，依据学校实际，制定《泉州市马甲中学教职工管理条例》《泉州市马甲中学考勤暂行规定》《马甲中、、学教育教学成绩奖励办法》《马甲中学学科竞赛奖励办法》等有关制度和其他相关奖励规、定，并严格遵照制度执行，效果显著。
师德水准（C6师德水准（标准30分，自评30分）
1、实施素质教育德关键是建设一支高素质德教师队伍，师德修养是否具备，是教师从事教书育人工作的先决条件。为促使广大教师不断提高思想道德素质，勤于教书，善于育人，学校经常组织广大教师深入学习邓小平理论和“三个代表”精神、《中共中央、国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》《教育法》《教师法》《中小学教、、、师职业道德规范》等有关法规，学习教育战线上的先模事迹。通过各种形式的学习活动，帮助他们提高认识水平，树立正确的人生观、世界观和价值观，勉励他们克服教学生活上的种种困难，焕发热情，立足岗位，为学校教育事业的发展作贡献。广大教职工能结合《教师职业道德规范》的要求，自觉规范自己、教育自己，树立良好的师风师德。我校大部分专任教师积极参加了继续教育培训班，系统学习了《邓小平理论概论》《构建社会主义和谐社会》《中小学教师职业道德规范》《教育法学法规》《现、、、、代教育技术》和高中新课程各学科培训。在新形势下，我校教师认真执行党的教育方针，自觉实施素质教育，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，努力探索适合时代要求的素质教育的新路子，全校教师向政治强、业务精、作风正的目标努力进取，已形成一支数量足、素质r