行修改和增补，使所定制度更切实可行，更有约束力。学校制订了各处室、年段岗位责任制，引入竞争机制，对教职工进行民主考核，每学年队全体教职工进行德、能、勤、绩考核，并将教师年度业务考核、奖勤奖绩与教师的晋职晋级相结合，实行严格的奖惩制度。
C4：运行效益（C4：运行效益（标准30分，自评30分）
1、学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学和行政工作，校长严格履行法人代表职责，带领全体教职工贯彻执行党的教育方针和各项法规、法令，依法管理学校，大胆开拓，加强教学管理，积极推进教学改革，认真组织和指导教师全面实施素质教育，使学校办学效益稳步上升。2、学校各部门能够紧密团结在学校党组织周围，严格执行学校有关规章制度，真正做到令行禁止，解决问题及时、稳妥。学校党组织能充分发挥政治核心和监督保证作用，每一位共产党员都能够充分发挥先锋模范作用，为完成学校工作目标而努力奋斗。学校党总支认真学习贯彻“科学发展观”重要思想，扎实开展保持共产党员先进性教育活动，把学习和实践“科学发展观”与学校工作相联系，号召全体师生为巩固省“三级达标”中学和素质教育先进校做出贡献。总支现有57名党员，分成两个支部，大多数是在职党员、战斗在第一线的教学骨干。3、学校以教代会为最高监督机构，充分发挥教代会的监督职能，坚持民主办学，实行民主管理，接受民主监督。学校教代会每年举行一次，审议学校工作报告，商讨学校大事，决策学校的重大事项，民主测评学校行政干部；工会充分发挥学校与教职工之间的联系与沟通职能，把广大教职工团结起来参与办学，并对学校工作进行民主监督，学校信息传递与反馈渠道畅通，上传下达。学校制定各部门工作职责，把各项工作落实到人，实行规范化管理，既分工，又合作，学校管理运行顺畅，效果明显，各项工作均能很好落实。4、坚持校务公开制度，制定《泉州市马甲中学校务公开制度》，成立校务公开领导小组、监督小组及校务公开工作办公室，设置标准、固定的校务公开栏，在公开场所设立校务公开意见箱、校长信箱、党务信箱、主人翁信箱等。几年来，学校校务公开工作逐步做到组织健全、制度完善、内容真实、公示及时，力争使马甲中学的校务公开工作成为阳光工程，调动了教职工的主人翁精神和工作的积极性和创造性。
制度措施（C5制度措施（标准30分，自评30分）
1、学校注重师德教育，师德教育列入学校工作计划，为认真实施《教师法》和《中小学教师职业r