附件二）。
听讲
2．归纳，小结本课。
自我反思和评价，梳理知识
附件一：计算机使用守则
一、机房守则1．进入机房后要保持安静，坐在自己的座位上，不得擅自交换座位和在室内随意走动，不得代替他人上机操作。2．要听从老师安排，遇到问题时，立即向老师报告。3．要保持机房清洁，不得携带任何食品、饮料、雨具、杂物进入机房，禁止私自携带软盘、光盘进入机房。4．未经教师同意，不得对计算机的程序、文档等进行篡改或删除。5．不可浏览不良网站，严禁下载任何黑客软件、电脑游戏，传播计算机病毒。6．离开时，要正常退出应用程序，将键盘、鼠标、耳机、座椅归位，并如实填写好计算机使用情况登记表。二、正确使用计算机1．坐姿要正确。2．使用鼠标和键盘时，双手要放松。3．每隔30分钟休息一会。三、不正确使用计算机对身体的影响1．眼睛疲劳：长时间使用计算机会产生眼睛疲劳，甚至会出现流眼泪、引发近视等问题。2．身体疲倦：长时间使用计算机容易导致身体疲倦，出现腰酸、背痛、颈痛、肩膀痛和手臂酸痛等症状。3．坐姿不正确，长时间使用计算机，会损害身体健康。4．造成手部肌腱损伤，造成腕关节的肌腱炎、手指的腱鞘炎以及一系列腕管综合症，导致人手部的长期麻木和疼痛，使人的正常生活受到干扰。
附件二：学生反思“小盘点”
学习收获
程度条
学习收获
程度条
676
f1．能感受到信息的存在和表现形式3．能说出计算机的组成
5．知道使用计算机要注意的问题
□□□□
□□□□□□□□
其他收获：
2．知道计算机是存储和处理信息的高手4．能说出计算机的应用例子
6．知道计算机教室里的行为规范，并能自觉遵守
□□□□
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评价留言自己评：同学评：
（七）教学反思
项目
教师课后反思表
60～8080以上达标
达标
40～60达标
40以下达标
信息与计算机关系
√
学生总体
评估记录计算机硬件组成
√
（包括：
知识技
计算机的应用
√
能、过程
方法、情使用计算机注意事项
√
感态度）
学生参与的积极性
√
学生典型个案记录简要分析
待解决的问题及困惑
学生的积极性较高，进入机房后特兴奋；另外第一次进入机房，第一次触摸计算机，学生的一些行为习惯还未养成，需要不断地提醒、强化
由于三年级的学生心里特点，学生第一次上信息技术课，兴奋是在所难免，教师应以身作则，从图示、动作的规范、学生的亲历活动等方面规范其行为，要关注细节，如你的座位号是？等，这些都将对学生的以后学习产r