的创新实践能力创造良好的条件丰富校园文化生活，创设浓厚的氛围。充分发挥大队委、红领巾值日岗、校园小校警的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
f3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和活动方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，并进行一周一达标活动，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还举办家长学校，定期进行家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。三、实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。
我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。2、坚持红领巾广播。每周一次，由各班推选出普通话水平较好的学生轮流主持，内容力求新颖，贴近学生生活，使学生接受教育，健康成长，快乐成长。
f3、坚持四项竞赛评比制度。为了使队员们时常保持良好的行为道德，大队部加强了红领巾值日岗管理制度，并成立了“校园小校警”，通过检查，进一步督促队员日常行为的规范，优良的品德逐渐形成。每天由大队部组织大队委员及值日教师，强化对全校学生的卫生、两操、纪律、红领巾等方面进行检查，每天检查每天公布。并结合班级争星来检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园