浅析农村中学生流失原因及应对策略
广南县董堡乡中心学校陆杰
摘要：近几年来，随着农村教育机制的改革，在国家实施普及九年义务教育过程中，缤纷的经济浪潮冲击着教育圣地，掀起一股打工热流，大量中学生纷纷出外打工，使实施“普九”乃至“两基”工作举步为艰……。本文笔者就是对农村中学生流失的种种原因的具体透析，并进一步提出控辍保学的应对措施、策略、建议，真正做到有的放矢，把农村过多的流失生控制到最低限度
关键词：农村中学生；流失；原因；应对策略。目前，在我县山区农村中学存在一个普遍性的问题，那就是学生流失太多，这已成为困扰“普九”验收的突出问题。现根据对我校及部分学校流生情况的调查，分析一下学生流失的原因并提出一些控辍保学的建议。一、流失原因一、一些人认为读书无用，农村教育不能很好地为现代农业服务，不能为农村劳动力转移提供培训。据调查，现在山区农村中学初中毕业生每年大约只有30％的人能够升入高一级学校，其余70％左右的毕业生因为不能升入高一级学校只能回到家乡，一些初中毕业生因为缺乏生活技能，进城打工没门，搞二三产业无路，只好在家里闲着，面临的是：升学无望、就业无门、致富无术的尴尬。针对这种情况，有的学生和家长认为读书无用，读书与不读书差别不大，不读了反而能省下一笔钱，也可用这一二年的时间先学一些技能。有个初一年级的辍学生在回答“为什么不读书了”时这样说：“我学习成绩差，不想读；读了也没有用，我的邻居某某人初中毕业了不是照样回家种地。”有的家长也这样认为：“孩子不是读书的料，不想读就算了．况且像我们村每年读初中的有几十个，到初中毕业就没有几个。能考上较好高中的一年就是那么一两个，甚至没有。上不了高中，就不了业，读书没用。”有的家长说得更彻底：“上得了高中，考不上大学，不还得回家何必要多读几年书，多识几个字？还不如趁早回家，该务农的务农，该打工的打工，这样还可以减轻家庭负担。”
f很多学校领导和教师感慨．农村孩子上不了重点中学，就没有了出路；学校不能给学生谋出路，不能教学生以技能，又怎样能动员那些辍学生复学呢
在目前我国仍然是通过考试来进行人才选拔的体制下，读书就是为了考大学，对农村孩子来说，就是为了跳出农门，跳出山区，这是一个不可否认的事实。农村的父老乡亲也深知“知识政变命运”的道理，他们也渴望自己的孩子能够读好书，“跳出农门，跳出山区，进驻城市”。然而，如果不能顺r