节】1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。环滁（）琅琊（）（）林壑（）辄醉（）．．．．．）伛偻（）（）酒洌（）山肴（）．．．．）（）阴翳（）．2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。3、此文“而”做连词共23处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。溪深而鱼肥表示并列关系，可不译．日出而林霏开．表示承接关系，可不译林霏（．野蔌（．）穴暝（．）觥筹（．．
f杂然而前陈者表示修饰关系，可不译．少饮辄醉，而年又最高者表示递进关系，而且．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也表转折关系，却．4、回想《黔之驴》“然”中“然”的意思，结合文后第三题，体会其意思。（的样子）5、翻译下列句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。风霜高洁。伛偻提携。颓然乎其间。醉能同其乐，醒能述以文者。6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。【讨论环节】1、在翻译的基础上，归纳各段段意。第一段：写醉翁亭之所在，四周环境和亭名由来。第二段：写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。第三段：写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面。第四段：写宴散人归，点明写作主旨。2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。（1）山水相映之美：（第一段）山蔚然深秀林林壑尤美环境秀美泉水声潺潺峰回路转环境清幽亭翼然临泉外观飘然（2）朝暮变幻之美：（第二段）早：日出而林霏开晚：云归而岩穴暝（3）四季变幻之美：春夏秋冬相关语句。（第二段）（4）动静对比之美：蔚然深秀的狼牙山静态水声潺潺的酿泉动态树林阴翳静态鸣声上下动态3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。4、品读第三、四段，讨论交流：除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？（1）滁州人民游山之乐（衬托太守能管理好滁州，政治清明）（2）太守与宾客宴游之乐（就地取材以供饮食、宴会中的热闹之情况）（3）宴罢尽兴而归，各得其乐（禽鸟之乐：鸣声上下；人之乐：从太守游而乐；太守之乐：乐其乐）真谛在于：与民同乐5、结合你对课文的理解，一起来总结：
f（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的r