择合适的温度计（刻度范围在20℃110℃）用于测量水的温度。
2、间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。1手拿温度计的上端。2将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3视线与温度计液面持平。4在液注不再上升或下降时读数。5读数时温度计不能离开被测的水。
实验现象或
实验结果
指导教师
测量出4杯不同冷热的水的温度
评定等级（时间）
4
f大磨滩小学科学实验报告单
班级
实验名称磁铁能吸引什么物体
小组成员
实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等
我的猜测：磁铁能够吸引铁制品
实验步骤：拿磁铁依次靠近以上材料，观察现象。
观察到的现象：能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的
实验结果：我认为磁铁吸引铁质的物体，而且只能吸引铁
指导教师：
评定等级（时间）：
5
f班级
大磨滩小学科学实验报告单实验名称磁铁能隔物体吸铁吗
小组成员实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。
实验步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉。
观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉
实验结果：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
指导教师：
评定等级：
6
f大磨滩小学科学实验报告单
班级
实验名称磁铁什么地方的磁力大
小组成员
实验器材：条形磁铁一个、回形针若干
我的猜测：磁铁的两端磁性最强。
步骤：把磁铁分成四段，标上ABCDE，用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针的个数。
观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为0
结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。
指导教师：
评定等级：
7
f大磨滩小学科学实验报告单
班级
实验名称磁铁两极的研究
小组成员
实验器材：条形磁铁两根
我的猜测：两块磁铁靠近吸引。
步骤：把两块磁铁的两端分别标上ABCD，再将它们相互接近，观察结果。用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。
观察到的现象：B和C排斥，B和D相吸，A和C相吸，A和D排斥。
结论：我认为磁铁同极相互排斥，异级相互吸引。
指导教师：
评定等级：
8
f大磨滩小学科学实验报告r