最新教科版科学三年级下册实验报告单
三年级小学科学下册教学实验报告单
班级成员
三年级全班同学
实验名称
观察植物的种子
实验器材
各种植物的种子向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等、白纸、放大镜。
实验目的实验原理
观察各种植物种子的形状、大小、颜色。不同植物的种子特点不同
实验过程
1、用感官与放大镜观察种子的外部形态特征2、根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构。
实验现象或
实验结果
不同植物的种子它们的外形、大小、颜色等各不相同。
班级三年级实验名称
观察蚕卵
成员全班同学实验器材蚕卵桑叶放大镜。
f最新教科版科学三年级下册实验报告单
我的猜测蚕卵近似圆形很像小米粒。刚产下的蚕卵就是淡黄色或黄色的经12天变成淡红、浅褐最后变成灰绿或紫黑色。
实验步骤1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状并作好记录。2、让学生自己设计观察记录把观察到的现象及时记录下来。3、提供放大镜仔细观察。4、汇报交流观察记录
观察到的现象蚕卵近似圆形瞧上去很像小米粒宽约1毫米厚约0、5毫米。刚产下的蚕卵就是淡黄色或黄色的经12天变成淡红、浅褐再经34天变成灰绿或紫黑色以后不再发生变化。滞留到第二年春天的卵颜色应该就是紫黑色的。
实验结果我认为小蚕与其她动物一样也就是需要一定生活条件的我们要满足它的生活条件它才会生长得好。
年级成员
三年级
实验名称
全班同学
观察温度计
实验器材
体温计一支、气温计一支、水温计刻度范围20℃110℃两支
实验目的
认识温度计会正确读出温度计上就是数
f实验原理
最新教科版科学三年级下册实验报告单
液柱的热胀冷缩
实验过程
实验现象或
实验结果年级
观测温度时视线与温度计液面应持平要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
1观察与研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2识读温度计模型刻度上的数字并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
温度计里面的液柱热了就会上升冷了就会下降。
三年级
实验名称
测量水的温度
成员
全班同学
实验器材
4杯不同冷热的水自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水4支水温计刻度范围在20℃110℃水温测量记录表
实验目的
会根据不同的测量范围与使用需要选择不同的温度计与正确使用温度计
实验原理
测量物体温度时要根据不同测量对象选择合适的温度计
f最新教科版科学三年级下册实验报告单
实验过程
1、观察不同温度计的测量范围r