高中数学新课标解读前言新中国成立后，我国高中数学，从教学内容到评价方法全盘苏化以后几经修改，但始终未摆脱苏化的影子。建国五十几年来。我国高中数学教育取得了辉煌的成绩，积累了丰富的经验，受到国际教育界的好评。在继承和发扬的同时，我们更应该看到科学技术的发展进入到信息时代后，原高中数学教学内容的陈旧，刻意的形式化的表达，以及对数学作为工具课所应起的作用的忽视……，都制约了数学课在培养现代人的过程中的功能的发挥。所以我国高中数学教学内容及教学方法的改革势在必行。2003年，我国普通高中数学课程标准简称为高中数学新课标的制定，是高中数学教学的一次重大改革。它将使高中数学教学内容和教学过程都充满了活力，使数学课在形成学生的理性思维和促进学生个人智力发展的过程中，在提高我国公民的数学素养中，发挥出独特的不可替代的作用。一高中数学课程框架一学校必须开设的内容：共10个模块高中数学教学内容包括以上10个模块和16个专题，分别包含在必修的5个模块和选修的4个系列中其中必修的5个模块是基础知识，选修系列1是为文科学生开设的，选修系列2是为理科学生开设的，选修系列3和选修系列4是为那些对数学有兴趣，希望进一步提高的学生开设的。二在高中阶段首次采取学分制新课标规定在高中阶段，每个学生修完一个模块，获得2学分；修完一个专题，获得1学分。一达到高中毕业的标准修完必修的基础知识的5个模块，获得10学分。二可以报考人文社会科学专业的高中毕业生的标准最低要求修满16学分如修完必修5个模块和选修系列1的2个模块，再选修系列3中的2个专题。较高要求修满20学分如修完最低要求的上述内容，再选修系列4中的4个专题。三可以报考理工科专业的高中毕业生的标准最低要求修满20学分如修完必修5个模块和选修系列2的3个模块，再选修系列3中的2个专题，系列4中的2个专题。较高要求修满24学分如修完最低要求的上述内容，再选修系列4中的另4个专题。
f三新课标的基本理念一注重高中数学的基础性1发扬我国高中数学重视基础知识教学和基本技能及能力培养的好传统。在新课标的课程框架中，所设5个模块的必修内容是一个高中毕业生所应具备的最基础的数学知识。选修系列1和选修系列2又是选修系列课程中的基础内容。必修内容包括了原高中数学中的集合，初等函数幂函数，指数函数，对数函数和三角函数，不等式，数列，立体几何初步r